バナナのお礼

冷蔵庫に入れっぱなしのクリームチーズが、賞味期限を１ヶ月過ぎてしまったので、バナナスコーンを作ることに。

ママに「バナナある？」と聞くと、
「お隣さんに聞いておいで」といわれたので、お隣さんへ。

お隣さんに「バナナある？」って聞くと、
「ないわよ～明後日ならあるけど」と言われた。

いやな予感。
これはきっと町にいってもないだろう。

案の定、コンビニにもない。
（勝手に私がコンビニと名づけただけで、日本のコンビニをイメージしないでね。他の店より品数があるだけ。）

町の小さなお店を３件まわる。
やっぱりない。

困ったな～と思ってると、「カフェにいって聞いてみな」と言われたので、
「なんでカフェ？」と思いながら、言われるがまま行ってみた。

「バナナありますか？」って聞くと、
「あるわよ～♪」と気さくなおばちゃんが、バナナを２本手渡してくれた。



あった！笑

「おいくらですか？」って聞くと、
「いいのよ、袋にたくさんあるから、もっていきな」と・・・
なんて優しいんだ！！！

お家でさっそくバナナスコーンを作り、結局スコーンというより
バナナパンになっちゃったけど、
焼きたてホヤホヤを、バナナをくれたカフェにお裾分けに行った。

そしたら・・・
「あら！ありがとう！！まだあるのよ！これ、もっていきな！」と、バナナを今度は５本くれた！！


あちゃ～！お礼にいったのに、またまたもらちゃった！！
なんて優しいんだ☆
そんな町の人の温かさにふれて、日ごろちょっとイライラしちゃってたことも、ふっとんだ。



次の日、日ごろお世話になってる人や、仲良くしてくれてる町の人に
「クリスマスツリー」をプレゼントしようと思い、朝から７本のツリーを作った♪


「紙１枚で折ったり、切ったりしただけで出来るツリーなんて、びっくりするだろうな♪」
そんなことを考えながら、お家にいた妹と弟、ママと一緒図工タイム。

クリスマスツリーたち♪

出来上がったツリーを持って、ご近所さんやお友達のお家に持っていった。
みんなビックリするわ、まじまじと観察するわ、「Bonito!!!」（可愛い）の連呼だわ・・・

大好評でした♪


さて、昨日お世話になったカフェにももちろんお届けにいきました。
そしたら、店主が「昨日のバナナパン（スコーンですけど。）おいしかったよ！うちのバナナケーキも食べていくかい？」
な～んて、そんな嬉しいことを言ってくれ、もちろんおいしくいただきました！！！

バナナケーキ越しの店主☆

新発売！グラニータもおまけにいただきました♪
（グラニータ：フローズンカフェ）

あのバナナパンはどうやって作ったの？」とか、「うちのバナナケーキはどうだい？」
と、お店の店主、奥さんと楽しくお喋りしながら、おいしくいただきました。


あちゃ～またお礼のつもりが、いただいちゃいました。
これからこのカフェ、ご贔屓ですね♪



※そう！コリーナスにカフェなんてお洒落なものがオープンしちゃったんです♪
私が来てから、めまぐるしく発展してきております！！ネットも最近さくさくです♪
この幸せがいつまでも続きますように・・・☆

終了式？

１１月２８日（月）


ホンジュラスの年度末は１１月なのです。
１２～１月まで、長い長いバカシオネス（日本で言うと春休み？）に入ります。


他のホンジュラス隊員の話を聞いていると、みんなほとんどが卒業式を終えています。
うちの学校は、終了式も、卒業式も日程が変更続きで、やっと今日【終了式】を迎えました。

終了式というと、

講堂みたいなところにみんな集まって座って～
国旗入場～
歌を歌って～
優秀成績者が発表されて～


って、他の隊員の話聞いたけど・・・


あれ？
あれれ？


学校に行くと誰も来てない！！
担任もぜんぜん来てない！！

うむむむ～。

みんなを待ってる間、掃除していたら、
ちらほら子どもたちが来ました。
それも両手で数えれる程度。
担任から通知表をもらった子どもたちは、さら～っと帰宅。



いったん全員集まってから、先生からの話とか、通知表を渡すとかじゃないの！？
歌とか、優秀者の発表とかは？？
こんな簡単でいいのか！？
うちの学校の終了式。



唯一、校長のクラスは椅子に座らせ、校長の話、「長期休みの間に勉強しなさい！」があって、
1人ずつ名前呼ばれて、通知表を渡していました。


どのクラスもすればいいのに。。。
なんかあっけない終了式でした。



終了式というより、終了日だね。


さて、残すは【卒業式】のみ！
こんな終了式を見てしまったので、ちょっと不安。。。

小学校生活、最後の日がみんなにとって思い出残る素敵な日になればいいのですが。

初めての入院

先日、またお腹の調子がおかしくなった。
「なんかお腹おかしいなぁ・・・」って思ってたら母の優しさでカップラーメン登場。
今回は食べるのもしんどいくらい調子悪い。


と思った矢先高熱。
人間って３９度以上の熱が出ることを身をもって知った。
体温計を疑ってしまったわ・・・。

日本では熱だけは出ないのが私の自慢だったのに、ホンジュラスに来て２度目の高熱。

高熱でふらふらしてたら、家族に強制連行されて病院へ。。。
健康管理員さんからが「水も飲めてるし、１日様子みて」といわれているので、お家でゆっくりしときたかったのに、まわりがパニック☆☆


病院にいったらママが「昨日カップラーメンは口にできたんですが・・・」と、
お医者さんびっくり！！！顔が歪みました！！！
「それは駄目ですよ！！」と注意。


あら。お医者さんはそういう知識があるんだ。
じゃぁ、もっとホンジュラスに広めようよ。
病人にカップラーメンは出さないようにって。。


「水飲めてますからいいです！」と断ったけれど、否応なしに点滴され、
そのまま「このまま病院で寝てください」と言われ。
熱のせいで唸っていたら、「これを飲みなさい！」と名前の知らない薬が出てきたり（抗生物質だった）
６時間おきに飲まないといけない解熱剤を４時間おきで、胃が痛くなったり。
次々と看護婦さんが面会に来たり。

病院なのにゆっくり休めない！！！
点滴が終わったら帰れると思っていたのに、甘かった。


でも、夜の病院っておもしろいね！
こんなことがありました・・・。


【唸るおばちゃん】

寝ていたら「ふぅ～ふぅ～うぅッ！！」という荒い息使いが聞こえて、目が覚める。
目線の先には太ったおばちゃん。
服をまくりあげ、お腹を押さえながら前かがみで歩いている。
どうやらお腹が痛いらしい。
「どうしてわざわざ服をまくりあげているんだろう？お腹冷えるよ？」と思いながら観察。
お医者さんが来て、診察。
「ドンッ！」っていう音が響く。。。おもいっきり背中を叩いて診察！！
おばちゃん「うぅぅ！！」って唸る。そらそうやろ、そこまでおもいっきり叩いたら痛くないところも痛いわ・・・。
結局、私と同じような点滴をして、短時間休んだら帰っていった。
「明日大きな町で検査してね」と医者に告げられていた。（そんな感じの話をしていた）

大丈夫なんだろうか、あのおばちゃん。盲腸とかじゃないのかしら。
相当お腹（背中も）痛そうやったけど。



【夜１０時に校長】

校長がお見舞いに来てくれた。本当に優しい校長だ。
でも夜の１０時まわって・・・。
もちろん私は半分意識はどっかへ行っていた。
でもすごいことに、何か視線を感じたんだね。目を覚ますと、目の前には校長。
わぁお。
辛うじて「オラ」と挨拶できたけど、お願い、休ませてくれ。しんどいので目を閉じた。
ママも泊まってくれていたので、校長と廊下でお喋り。
結局夜中までいたと思われる。



【野次馬】

日本人が病院で寝ているのが珍しいのか、知らない人が次々と病室に。
なんか話かけてくれたらいいのに、みんなじ～っと見てるだけ。
薄暗い廊下から半分だけ姿を見せて、じ～っと見られてるのは、本当に怖い！！



【朝方の出産】

なにやら廊下が慌しい。大きな声もする。
どうやら私の部屋の前で、出産しているらしい！
赤ちゃんの鳴き声が聞こえた！！
よかったねー！無事に生まれたようです！！おめでとう！！


【試験管サイズ】

朝方看護婦さんに「採血と尿便検査します。尿便検査はこれに入れてね」と渡されたのは
なんと“試験管”！！！！！どうやって！？笑


とまぁ、入院してても、休まる時間が無く結局寝れませんでした。
でも、こんな経験なかなかできないよね。

今回は２４時間やってる診療所に出会えたし、
採血など検査もできるところなので、小さな病気ならココに来れるなと思いました。
大発見☆


そして、まだまだホンジュラスならではエピソードは続きます。


結局お家帰ってゆっくり休んだら熱も下がり、お粥も食べれるようになりました！
次の日、もう一度尿検査があったので、病院にもっていくと

「今日は朝から停電だから、検査できないんだよ！また明日してね！」と
軽く言われました。
そして手渡されたのは、おなじみ試験管と、今度は検便用の“ビニール袋（小）”！！！！どうやって！？笑
でも停電で、検査ができないって・・・急な検査だったらどうするんだ！？


病院出る頃は、「ま、停電だったら仕方ないか。」と思えるようになってきた今日この頃。


そして、そんなに日にちがたってたので、すっかり元気になってしまっていました。
結局検査せず。。



日本の医療現場がどんなけ清潔か、レベルが高いか、健康って大事なのか考えさせられました。
２度あることは・・・いや！もうない！！！

ふりまわされ子

日本にいる頃から「ホンジュラス人にふりまわされる！」とよく耳にした。


今日実感！！！！！

以前から日本の子どもたちと、ホンジュラスの子どもたちの架け橋になって
「国際交流がしたい！」と思っていました。


さっそっく月曜に校長に相談。

私　　「日本の子どもたちと、ホンジュラスの子どもたちと文通したいんですけど、どうでしょう？」
校長　「いいねー！やろう！国際交流！！」
私　　「今年度はあと１週間程で終了してしまうので、さっそく今週か来週にでもどうですか？」
校長　「じゃあ明日しよう！あきこが好きな日の、好きな時間でいいよ！」
私　　「明日ですね！日本の紹介とか作ってきますね！じゃあ明日！」（←最後は念押しでしつこく確かめることが大事！）


きっと校長はOKしてくれると思ったし、いつも「じゃあ明日しよう！」って言うので、
前から日本の紹介なんかは作って準備していました。
いつふられても、すぐにできるように。




「じゃぁ明日！」と言ったのに。

今日。すっぽかされました。
日本の紹介して～お手紙書いて～くらいなら、なんとか一人でもできる。
でも、担任（校長）も一緒に参加しないと意味がない！
どんな授業なのか観てもらわないと意味がない！

こっちの先生は、授業中ふら～っと勝手にどっかいっちゃうのです。
携帯がなれば「オラ♪」と話し始めちゃいます。


校長に、「私一人ではできないから手伝ってね！」と何回も念押したのに。

朝、校長に「４時間目にしましょう！またこの教室帰ってきますね！」
と言ったのに。
３時間目も、少し早く切り上げて教室に戻ったのに。

戻り際、６年生の教室にいた校長に大げさにアピールして、４年の教室に戻ったのに。

いつまでたっても校長戻ってこず。
しびれをきらして、６年の教室に「まだ？」と言わんばかりの顔で覗きに行った。

校長　「あきこ！ごめん！今日はできない・・・」
私　　「いつならできますか？明日？」

もうこの時点で若干イライラ・・・。

校長　「んー・・・明日は無理だ。」
私　　「じゃぁ明後日？」
校長　「明後日も無理だ・・・。」

私　　「じゃあいつならできるんですか？」
校長　「来週かなぁ」


イライラー！！！

昨日も夜遅くまで準備しながら、
日本の子どもたちの顔を浮かべながらわくわくしてたのに！
ホンジュラスの子どもたちは、どんな顔するかなー？って楽しみにしてたのに！
ひどい！！！


今日は６年の先生が休んでたから忙しいのは仕方がない。
代わりに校長が６年と４年を両方みなくちゃいけなくなったのも分かる。
私が急に思いついて「やろう！」と言ったのも悪い。


でも！
できる！って言ったやーん！
やろう！って言ったやーん！


私が怒ってるのがわかったのか、

校長が「クッキー食べる？」と申し訳なさそうに差し出してきた！！！
なんでやねーん！

なんかもう涙出そうになった・・・。

うまいこと進んだ！と思えば、急停車することが毎日。
それでも前は向いてるはず！！
そう思って気持ち切り替えよう！！
そう思わないとやってられない。


と思った矢先、なんでか急にベルが鳴った。
子どもたちが一斉に帰っていく。

他の先生が「会議みたいだねー」と。
めっちゃ急やん！知らんかった！！

ん？？
じゃぁ「４時間目にしましょうね！」と言ったときにはもう会議は決まっていたのか！？
ということは、順調に「国際交流の授業」が行われてても、途中で「あきこ会議だよ～授業終わりだよ～」って途中で強制終了になってたのか！？
それとも急に校長が「あ、会議しないと！」と思ったのか！？




もうクタクタ・・・。ふりまわされまくりな１日。



どうして「できる！やろう！」と考えもしないでOKしちゃうのか。
どうしていつも急なのか。（先生たちにとったら急じゃないのかもしれないけど）



頭にくることもあるけど、これが気質ならこれをプラスに使わないと！
思いつきとか、「やろう！できる！」なんて最高にプラスにできる要素☆


会議で校長が
「あきこが国際交流しようっていう案があるんだけど、全学年協力してくれないか？日程と時間を決めよう！」と言ってくれました。

他の先生方もはりきって、
「私も書くわ！日本の先生に！」
「パソコンでメール交流したいね！」
「友達になったら、みんなで日本にいかなきゃね！」
と、この企画を喜んでくれました。


もう、それだけで、今日のことはチャラにしよ。
うん、そうしよう。

今日は快晴！すごいいい天気♪
なんか一人イライラしてたのがバカらしくなりました。

また明日チャレンジすれば、いっか！
しばらくホンジュラス人にふりまわされるのも、いっか！

インド人の友達

毎年、１週間ほど夏休みがあります。
その度に、世界に旅に出るのです♪

小さい頃から「民族」が好きで、世界の民族衣装を集めるのも趣味のひとつ☆


そんなわけで、民族を求め、民族衣装を求め、インドにも行きました。

インドに行ったとき、地元ガイドのソーランキーと友達になり、
帰国してかも色々とメールを送ってくれます。


そのソーランキーが去年、ホンジュラス行く前にメールで「結婚することなったから是非インドへ！」と
結婚式の招待メールをくれた♪
もちろん場所はインド。
仕事があったのでいけませんでしたが・・・。


わけあって、結婚式が１年のびたらしく、今日また１年ぶりにソーランキーから
「２月に結婚式するから、招待します」とメールがきた！！！

あ～行きたい。
インドの結婚式ってどんな結婚式なんだろう・・・。
すごく興味がある。

でも、今の私には行ける国が限られている。
訪問してもいい国の中に、「インド」は入っていないから行けない（涙）
またまた残念・・・。


こうやって世界の友達と繋がってることも、素敵なことやけど、
結婚式にまで呼んでくれる友達はなかなかいない。
感謝です☆☆


いつまでも友達・人とのつながりは大切にしなくちゃね☆



ホンジュラスにいる間、ホンジュラスの結婚式に参加してみたいわ～。

薬用せっけんパワー！

８月に任地に来てから毎日が暑い！！
毎日汗だく。

そんな日々を送っていたら、汗疹が！！！
毎日水浴びするけど、なかなか治らない。

お湯のシャワーを浴びればすぐ治るんやろうけど、
なんせ、うちのお家は水シャワー・・・でなく、うたせ水。
（温泉にあるような打たせ湯の水バージョンと思ってください。そんな勢いよく水は出ませんが。）
治るはずもなく、汗疹が増えていく。


そんな時、体を洗う石鹸がきれたので、手を洗うために持ってきた「薬用せっけん」で体を洗い始めたら・・・

みるみる汗疹が治っていく！
あら！大発見☆


汗疹でお困りの方は是非、試してみてください♪





さて、ホンジュラスは今、雨季と乾季の季節の変わり目で、
１０月の中旬から急に気温が下がり、寒すぎて水浴びもできない日が続いていました。
「水浴びしたら、きっと風邪ひく！」と自己判断。。。４日は入れませんでした。

さすがに我慢できなくなり、ヤカンで湯を沸かして久々入浴♪
ヤカン（小）１杯でも全身＋顔が洗えるようになりました☆
さすがにシャンプー・リンスは無理だったので、次の目標は髪も洗えるようになりたいです♪


１１月に入りやっと水浴びできるくらいの気温に戻りましたが、
それでも朝夕は肌寒いです。

そして乾季って凄い！本当に乾季なんだね！
毎日降っていた雨がピタっと降らなくなりました☆
わーい♪

あ、でも今度は水が出なくなるかも・・・。
それはそれでまた困るなぁ。

モデル授業♪その２

「あきこ！授業やるぞ！」と言ってから約２週間。
いよいよモデル授業本番当日！！！

先生分の指導案をコピーし、先生方の椅子を並べ、
日本さながら、前日に見栄え良く部屋の模様替えを（勝手に）しました。

朝から校長は緊張気味。落ち着かない様子。
子どもたちはいつになくはりきった様子。
子どもたちがしっかりしているから大丈夫だね☆


さて、授業が始まりました。
まずは復習から・・・って！お～い！！！校長！！！
初っ端から教材間違ってる！！！笑
それ1番最後に使うやつ！！！
校長に合図するも緊張で聞いてない！！！
あ～～問題の数字間違えてるー！！！
正しい数字を言うも、またまた緊張で聞いてない！！！
お～のぉ～！！！！校長大暴走！！！


・・・というわけで、入るつもりしてなかったけど、ヘルプに入りました。
横で次々に教具を渡していく役☆



途中からいつもの雰囲気に戻り、少し一安心☆
子どもたちがやっぱり凄いな！
はりきってるから、次々積極的に活動していく。

私も日本で授業した後、「子どもに助けられたな～」って思うこと多々やったな。

子どもたちもよく頑張った！！

そんなこんなで校長の初めてのモデル授業は無事（？）に終わりました！！！
初めてなのにやり遂げた校長に拍手やね☆
ほんま凄いと思います。

やっぱりラテンの人はアドリブ力があるのかな！？

授業後は授業の感想や質問などなど、話す場を設定しました。
「授業後はこんなことするんだよ～」って知ってほしかったので☆
先生がたからは色々と意見が出ました。（ざっくりにしか理解できないスペイン語に涙・・・）
他の先生からの、校長への「すばらしかった」という言葉が私も嬉しかった！

討議会・・・とまではいかなくてもこういう時間が大事よね！！

そして後半私の時間をもらい、２年間で「こんなことしたいんだ！」っていう例をプレゼンしました。
この日のために校長がはりきって、市役所からスクリーンを借りてきてくれました。

ドキドキの初プレゼン！！

本当、校長にはお世話になりっぱなしの、甘えっぱなしです。感謝☆

その甲斐あって、プレゼンも無事に終わりました。


今回の授業で、先生方に何か伝わればいいなと思っています。
「授業中は黒板消さないんだ！」それくらいのことでもいいんです。
「あきこや校長がなんか頑張ってるな～」それくらいでもいいんです。
「これくらいならできるわ！」っていうのでもいいんです。

校長が研修の授業をみて絶句したように、
みんなの意識が少しずつ少しずつ、いい方向に変化していけばいいな。


３歩進んで２歩下がるホンジュラス。
気まぐれなホンジュラス。
それでも１歩でも前進してればたいしたもんやんね。


その１歩を大切にして、また来週からもぼちぼち頑張ろう！！！

モデル授業♪その１

今回も校長日記ですみません。
しばらく校長日記にお付き合いください。

というのも１０月入って２週目のある金曜日の休憩時間。。。


校長が、「あきこ！授業をするよ！」と急に言い出しました。
私：「何の？」
校長：「算数のだよ！（校長自身が）他の先生の手本で見せるよ！」
私：「え！？いつ！？」
校長「火曜日！！！」
私「えー！？」

いやいやいやいや！
そりゃ１回見て板書計画できてたけども！
めっちゃ褒めたけども！
だからって急にはできないでしょ！
指導案とか、模擬授業とか色々それまでにせなあかんねんで～！！！
と言いたくなりましたが、

「しょましょう！私がこの土日でどこの範囲か考えてきます！」と返事しました。


ピンチはチャンス！
黒板の使い方、授業時間の使い方、子どもへのアプローチの仕方などなど、
スペイン語がつたない私にはできないことを、校長をつかって（言い方悪いけど）
授業してもらえば、他の先生に何か伝わるはず！！！

そして校長には、モデル授業をするためには、それなりの準備が大切なことを知ってもらえる
きっかけになる！！！



私「でも火曜日は無理だからもっとあとにしましょう！練習や考えることもたくさんなるので！」


なんとか日にちだけは変更しました☆
さ、あとは黒子になって頑張るのみ！！！


その日から校長と二人三脚。
指導案を考え、教具を作り、あーでもないこーでもないって練習授業をして・・・。

なんとか形になりました。
残すは本番のみ！

事務所から上の方が訪問され、隣町から同期も来ることに。
それを聞いた校長が、

「あきこぉ・・・緊張するから、明日子どもと一緒に練習しないか？」と言い出す校長に、
「いやいや、本番で授業するんだから、先にやってしまったらだめでしょ。本番頑張りましょう！」
と私。

言う方は簡単よね。




本番の前の日の夜、緊張しているのか、校長がわざわざ家まで訪ねてきました。
その日、研修会で帰りが遅くなった私に、「心配しただろう！こんな遅くまで！」と怒っておりましたが、
はて？いつも研修があるとこの時間に戻りますが、なんならこの間、３回ほど校長も一緒に研修会いきましたが！？とちょっと笑ってしまいそうになりました。
それくらい緊張している様子。


とにかくお喋りな校長は、いてもたってもいられない様子で、ベラベラ～と１時間ほど、今の学校に対する思い、他の先生に対する思いを語って帰っていかれました。

帰るきっかけは、「あ、そういえば、明日使う教具どんな感じに仕上がりました？」と質問したところ、
「え？あきこが作るんだろ？」と言われ、がーん！！！

「私はアレとアレで、校長はコレとコレって言いませんでしたっけ？？」
「おー！！！！まだだ！！！帰らないと！！！」と慌てて帰っていかれました・・・。

その後姿をみて、明日がちょっと不安になる私・・・。
ホンジュラス人のアドリブ力を信じてみようと言い聞かせました。


モデル授業その２に続く☆

いつ消すんだ？？

うちの校長が「算数研修会」に参加するようになって、俄然授業に意欲を燃やしてくれるようになりました。
もともと意欲満々の校長なので、こっちとしては活動しやすい♪


さて、そんな意欲満々の校長が、先日の研修会で必死にメモった板書の仕方を
さっそく真似て授業を行ったのです！！！
（必死な校長を見たい方はブログ「絶句・・・」を参照）


これにはびっくり！！！
ホンジュラスのコピー能力を馬鹿にはできません！！！

授業もスムーズに進み、いつもだらだら２時間していた授業も１時間で終わり、
黒板も１回も消さずに板書されました。

感動！！！！！

まだまだ改善点はありますが、学ぶ意識が高いことは素晴らしい。
そして助言したことを真剣に受け止め、改善していく。
だんだん良くなっていきます。まだ３ヶ月もたたないのに目に見えて分かります。
素晴らしすぎです！！！

これは同じ教員として、学ぶべき姿勢ですね。


さて、授業も終盤。子どもたちが練習問題を写していると校長が私の所へ来て一言。


「黒板はいつ消すんだ？」



はっ！！！！！！！！
そうか。黒板を消すところまでは模擬授業で見てないから
消すタイミング分からないよね。


「授業終わったら消していいんだよ」

とこっそり教えてあげました。



しかし、よほど気に入ったのか、
ちゃっかり放課後まで綺麗に全部消さずに置いてありました。


・・・どうやって他の授業をしたんだろう。

オムライス事件

家族にカレーを作ってあげました♪
ホンジュラスの人はカレーが好きみたいです。

でもカレーという食べ物はホンジュラスにありません。
輸入食品のお店や、大きな街に行かないと、カレーのルーは手に入りません。
しかも高い！！！


うちのママは「新しい料理を覚えたい！」といつも言ってくれます。
私が白ご飯を炊いてあげると、横で真剣に観察していました。

カレーを食べている時、「他にどんな料理が作れるの？」と聞かれたので、
「ん～オムライスかなぁ」と答えると、「何それ？」という返事が返ってきました。


そうか、オムライスはホンジュラスにないのか。。。


簡単に「ケチャップとご飯を混ぜて、卵でつつんだ料理だよ」と説明をしてしまったので、さぁ大変。
次の日、仕事から帰ってきたらママが嬉しそうに、
「あきこ！オムライス作ったわよ！」と出してくれたものが・・・


白ご飯大盛り　＋　ケチャップ（未開封）


なんじゃこりゃ！！！


私の説明不足な故、「これ、オムライスじゃないよ！」とも言えなかったので、
ケチャップを混ぜながら、白ご飯をいただきました！！！

「オムライスおいしい？」とママ。
「うん、おいしいよ！」としかいえませんでした。。。
ママの優しさが嬉しかったです。


今度ちゃんとしたオムライスを作ってあげないとね☆

なんで？

ホンジュラスの教育には頭をかかえたくなることが、いくつかあります。
その１つに、「コピーをする」というのがあります。


先生が問題を書いて、できる子が解いて（または先生がそのまま自分で解いちゃう。）できない子や、他の子はそれを写すだけ。

以上！これで授業終わり！


「考える」ということができないんです。
というより、「考える時間」を与えられていない子どもたちなので、
当たり前のごとく、「考える」ことができないんです。
先生も「黒板コピーしなさい！」しか言いません。

授業＝いかに綺麗にノートに写すか。

そんな風に見えます。


「あきこ～可愛く写せたでしょ？」
と嬉しそうに色とりどりのカラフルな文字のノートを見せてくれます。
またある子は、模様をたくさん描いて可愛いノートに仕上げています。

先生はチェックしません。
もちろん、間違っている子、ノートを写さず遊んでいる子。たくさんいます。

むむむむむ～。


でも最近はちょっと変わってきました。



いつも先生方に言うことがあります。

「なんで？」って問い掛けることが大事！
「なんで？」を考えることが大事！



「なんで１８って考えたの？」
「なんで足し算って考えたの？」


先生たちから「なんで？」をたくさん算数の時間に聞くようになってきました。
子どもたちも一生懸命自分の考えを言うようになってきました。


今は１対１の授業になちゃってるので、
「みんなで授業してるぞ！」っていう感じとは程遠いです。
でも、そのうち１人の考えを、みんなで一緒に考えていけるようになったらいいな。

公式なんかだけを覚えさせるんじゃなくて、「なんでそうなるの？」
を、子どもたちと楽しく考えられる授業を一緒につくっていきたいな☆

秋といえば・・・？？

何を思い浮かべますか？？

私は、大好きな金木犀の香りが恋しいです。

こちらはまだまだ暑くて、午後はダラ～っとなっています。
しかし、夜は涼しく、虫の鳴く声も聞こえ、すごく私の地元の“音”に似ているので、
寝る前はなんだか日本が恋しくなります☆

さてさて。
この時期がやってきましたね！

そう！

「だんじり」

９月は運動会シーズン真っ只中なので、放課後、運動場で準備なんかしていると、
鳴り物を練習する音が聞こえてきて、「あ～秋だな～」って感じる瞬間でした☆

和泉にきてから毎年欠かさず見に行ってる「だんじり」。
今年も見に行きたかったな～。

と思っていたら、実家の母が「行ってきたる！」と言ってくれました！！！
子どもたちは元気かな？？
Tおさんや、D長も元気かな？？

きっと、みんなはりきってるんやろうな♪
みんなが怪我なく、無事に祭りが終わりますように☆


さっそく母にメールしました。
私「だんじり、どうやった？？」
母「ばっちり！いいのが撮れました！」
私「楽しみ！メールで送れる？」

母「どうやろ？インスタントカメラやから。」



えーーーーーーーーーーーー！！！！！！
なんでいまどきインスタントカメラなんッ！？！？！？


どうやろ？じゃなくて、絶対メールで送られへんやん。



こういうびっくりは、ホンジュラスでもよくあるけど、
そういえば、日本の我が家でもしょっちゅうやったな。

おもしろいから許す！！！

いつの日か写真を見れるのを、楽しみにしています♪

相方S和ちゃん！速報・写真ありがとう！！！
子どもらやっぱりええ顔してるな！！！
くじけそうになったら、この写真見るわ！！




ホンジュラスも色んな行事が終わっていきました。
１０月は３連休が２回もあります。

しかし、うちの校長はやる気満々なので、祝日も授業！！！
（＝連休なし！）
ストライキもゼロ！！！


この調子で今年度を乗り切ろう！！！！！
来週から朝学（Tarea diaria）を始めることにしました！！！

これで計算力ア～ップ！！！・・・を目指そう！！！

絶句・・・

月に２回の「算数部会」。
コリーナス地区で、有志の先生のみで行われている研修会です。
なので、集まってくる先生は意欲満々！！！喜ばしいことです。

さて、この研修会に校長も誘ったら「行く行く！」と言ってくれたので、一緒に参加しました。
山の学校中心で、車で１時間は毎回かかります。
その道中、荷台（ホンジュラスでは運転席の後ろは荷台になった車が一般的・・・何て名前？？）では校長が今日も絶好調。
他の先生たちと楽しそうにお喋り。その格好は、まさに湯船につかったお父さんって感じです。
（写真を撮り忘れたのが残念。）


今回は午前中から山の学校３校まわり、授業参観。
・　板書が整っている。（私はあまり好きではない板書なのですが・・・理由はおいおい）
・　机間指導をしている
・　教具を使っている

と、日本では当たり前のことですが、これすらしていない先生も多々います。
素晴らしい先生に至っては、毎日の指導案をノートにびっしり書いている先生もいます。

指導案☆

そんな授業を見て、ぱっと校長を見ると・・・

校長「・・・・・」


絶句していました。
そして、

校長「ノートもってくるの忘れた～！！！」

と悔しそういしていました。
そうだね。「ノート持ってきてね！」って言うのを忘れた私が悪いです。

他の先生から紙をもらい、一生懸命黒板を写す校長先生。
嬉しいですね。一緒に参加してもらった甲斐があります。

必死にノートとってます！！！

午後の討議会でも、積極的に発言する校長。
「黒板がすばらしい！でも、うちは毎日紙を使えない。」

ごもっともな意見。お金ないもんね。


「じゃぁ、あのハデハデな飾りつけを少なくすれば、いいんちゃうの・・・？」


と心の中で言っときました。

ハデハデな教室の一例。パーティー会場みたいです。

でも、校長の一言でハッと思いました。
これに来るために大阪でした面接で、

「教科書も、勉強道具も何もない土地で、何か身近なもをつかってでも教材教具を作っていきたい！」

なんて、私言ってました。
私がここにいる【意味】を再確認しました。

お金をかけなくても、授業はできる！
一緒に頑張ろうね！校長先生！！


えらく気に入ってくれた校長は、「次も参加するって？もちろんだよ！毎回行くよ！」
と言ってくれました。校長の意識改革はできたようです。

最近雨季で、夜は土砂降りのコリーナス。
土砂降りの中やっぱり荷台は大爆笑でした。
笑いすぎてみんな咳こんでいました。


雨にうたれても元気な校長。尊敬します。

「何で大爆笑だったの？」って聞いたら、
「それが、ズボンがずぶぬれでさ！すばらしいぬれっぷりだよ！」



校長がプラス思考で良かったと、いつも思います。

先生の日

９月１７日

ホンジュラスはすばらしい！！

なんと、「先生の日」というのがあります。
どんな日かって？
もちろん先生が羽をのばす日です。

うちの学校先生たちと、コリーナス地区全体の先生たちと「プール」に行きました。

コリーナスは仲がよく、何かとコリーナス地区の職員間でバカンスをします。
そして、暑いからなのでしょうか、水につかるのが好きです。
うちの家から車で１０分くらい山を下った所にあるプールにいきました。

いつもプールを見るたび思います。「水が出ないんだよね～」と悩んでいる同期に分けてあげたい。水がなくて困っている人がいるのに、これこそ無駄遣いじゃないのか！？と言いたくなります。自然に湧いてるなら別だけど・・・。

複雑なバカンス。

私は友達と喋ったり、踊ったり、踊ったり、踊ったり・・・。

ほとんど踊っていました。
踊っていると自然と友達になれるので、人前は苦手だけど、踊るのがすきな私は、いつも勇気を出して、踊りに参加します。

ホンジュラスのダンスは、男女ペアで踊ったり、グループで踊ったり形は様々。
単純に曲に合わせて、好きにそれぞれ踊ります。簡単なので、みんなの真似をすれば私でも仲間に入れちゃいます。
昼前から、夕方まで先生方は一心不乱に踊っていました。
単にダンス好きなのか、何か溜まったものがあるのか・・・。

お開き！という一言があって、しばらくすると「あきこは夜来るの？」と聞かれました。

「夜何かあるの？」って聞くと、「９時からダンスだよ！」とびっくり発言されました。
「え？また踊るの？何時まで？」って聞くと「朝までだよ！」ともちろん！って言わんばかりの顔で返事をされました。

恐るべし先生たち。

そこまで踊りまくってる先生たちに、なんか怖くなって参加しませんでした（笑）

結局夜中の３時まで、爆音で音楽が町中に鳴り響いていました。

家から近い会場で行われていたので、うるさくて眠れませんでした！！！
でも、楽しい１日でした♪

日本も「先生の日」があればいいね！

月曜日、いつもより３０分早く授業が終わり、保護者がぞくぞくと集まってきました。

可愛いテーブルクロスと、風船をセッティングし、黒板には「Felisidad!」と書かれ、「何だ何だ！？今度は何の日だ！？」と思っていたら、「先生の日」のお祝いを開いてくれました♪なんて素敵なんだ！！！！！
「あきこも先生だよ～！入りな！」と保護者に教室に入れられ、豪華なお昼ご飯とケーキをいただきました♪

あ～なんて幸せ！「先生の日」最高！！！

独立記念日

９月１５日は「中米五カ国の独立記念日」 なので、ホンジュラスもスペインからの独立記念日なのです。

大きな町では盛大なパレードが行われていたみたいです。
うちのコリーナス地区も、セントロにある公園辺りではパレードが行われたみたいです。
中学生がブラスバンドで行進し、小学生、幼稚園の子が仮装してパレードに参加したりします。

さっきから「～みたいです。」って参加してないみたいですが・・・
うちの学校は山を少し登ったところにある、小さな学校です。
なので、行進には参加せず、学校でお祭りが行われました。
学校の正門には大きな、ホンジュラス国旗が数週間前から掲げられています。
廊下（といっても外ですが）やド教室のドアにも国旗の飾りがされていました。

教室のドアには国旗が☆

朝、ある先生がプログラムを紙切れに書いています。

「誰が何するんだ？！おい５年生、誰が何するんだ！？」とそこらへんの子どもたちをつかまえて聞いています。
「え！？今ですかーっ！？」と心の中で叫び、私だけが焦っているのか、あたりをみまわしても先生方はそれぞれのんびりしています。（おい！働け！！！）
中米の人ってアドリブ力があると、よく聞きますが、こういう大事な日もそうなのですか！？

さて、心配されたプログラムが始まりました。

進行係りがいます。お祈り係りもいます。
校長先生のありがた～い３０分もあるお話の次には、子どもたちが次々と歌やダンス、スピーチを披露していきます。

開会式

客席はこんな感じ☆

スピーチをしています！

セクシーなお姉さんたち

５年生が歌を歌ってます♪

「あれ？いつの間に練習していたの！？」とキョトーンとなるくらいバッチリです。

そして、いよいよ「Danza」です♪（ホンジュラスの民族ダンス。サンタバルバラが有名らしい）
この日のために2ヶ月も練習を積んできた子どもたち。
みんなからは「待ってましたー！」といわんばかりの拍手喝采です。
運動会の親心です。
ドキドキしながら１番前でビデオを撮っている自分に気づき、将来不安になりました。
親ばか確定です。
そんな親心とは裏腹に、子どもたちは見事「Danza」を踊りきりました！
踊りきった達成感と、みんなからの拍手で、みんな可愛い笑顔でした。

Danza♪

さて、フィナーレはおまちかね！みんなの大好きな「Punta」です！！！

これもホンジュラス、カリブ海沿いの民族ダンスで、「Danza」とは違い腰をクネクネさせながら踊るダンスです。
フラダンスをやっている私でも、これは中々難しくてできません。
この「Punta」が子どもたちは大好きです！！
曲がかかると、我先に舞台に上がり踊り狂っていました。

手前の子の頭にバンダナ。宴会でみたことあるよね・・・。

ふと横を見ると、２歳にもならない小さな子どもが曲に合わせて体を動かしていました。

すごい・・・こんな小さい子でも「踊り」というものを知っているのか！！
高学年も恥ずかしがらずに、勝手に体が動くのは、こんな小さい時からこういう機会があるからなんでしょうね。

 そんなこんなで「Punta」を一通り踊り終わると、

占めの言葉は「次学校くるのは月曜日ね～！」という軽い校長の一言で、子どもたちは帰っていきました。

なんじゃそら。

「独立記念日」というすごく大事な日！なのかと思ったけど、そうでもないような感じでした。少なくともうちの学校では。
午後もお家で何かあるのかな～と思っていたけど、特にいつもと変わらないのんびりした時間でした。

さて、来年はどんな日になるんだろうな？

「独立記念日」に参加できるのもあと１回かぁ。

こどもの日

９月１０日はこどもの日

この日のために可愛い服や、新しい服、ドレスみたいな服を着てくる子どももいます！
お化粧したりする子もいて、気合十分！！！

なぜかうちの学校は前日に１・５・６年生が、お祝いし、
土曜日に２・３・４年生がお祝いしていました。
なぜ一緒の日にしないんだ！？
そんなわけで、私はちゃっかり２日間楽しみました♪


ホンジュラスの「子どの日」、うちの学校ではこんなことをしました。


まず初めに、馬に乗って、的を獲るという男の子限定の競技がありました。（名前忘れた。）
もちろん本物の馬でなく、木の棒にまたがった可愛いカバジェロたちです♪
ただの木の棒にまたがる子もいれば、本格的に馬に見立てている子もいました。
見事、的を獲た子は、女の子からアメがもらえちゃう♪のです。
そして観客は「Beso!Beso!」（キス）とはやし立てます。
ここがホンジュラスの可愛い子どもたち！！ちゃんとホッペにちゅってしてあげるのです♪
可愛い・・・。

本格的に木彫りの馬！！！

ダンボールで馬の絵を描いて貼ってます！！

続きまして、ゲーム大会♪
ゲーム大会の中に、日本でもおなじみ「イス取りゲーム」がありました！！！
しかし、ちょっとわけが違う！？何が違う・・・！？
子どもたちが超高速でイスの周りを回っています！！！
思わず動画を撮ってしまいました。
（重すぎてここに載せれないのが残念・・・）

ホンジュラス版デカパン競争！！

支援団体から小学校へドミノの寄付！さっそく子どもたちと遊んだ♪ハマる２７歳。

次に“ピニャータ”と呼ばれる可愛いくすだまの中にお菓子を入れて、それを子どもたちが棒を使って叩いて割るというものをしました。
叩いて破れたところから、アメちゃんが出てきて落ちてくるんやけど、それを子どもたちが拾うっていうものです。
最後は、可愛いピニャータが無残な姿に・・・。

1年生は校庭（林）で行われました♪

いちごは４年生のシンボルなのか、校長が好きなのか！？ピニャータまでいちご・・・不思議。

私も参加させてもらいましたが、気分爽快♪ストレス発散におすすめです（笑）


そして、ご飯をみんなで食べました。
ケーキはきっと担任の先生持参なのでしょう。３年生のクラスにしかありませんでした。
クラスによって違うんですね。さすがホンジュラス。
日本だと子どもたちが「他のクラスあるのにー！」と言いそうなものですが、気にもしない感じでした。


うちは田舎の小学校で小規模なもんで、盛大にお祝いって感じではなく、こじんまりした「子どもの日」でした。
一日勉強もなく、ず～っと遊びっぱなしやったけど、でも子どもたちがすごく楽しんでたし、こんな日もいいなぁと思いました。
せっかくの「こどもの日」なので、私も何かしようと思い、帰り道、すれ違う子どもたちにアメをあげて歩きました。


保護者の方や、近所の方も遊びにきていました。
可愛い赤ちゃん発見！！！！！！

目くりくり～

サプライズできたかな！？

先週から何かと行事が多いホンジュラス。

せわしなく毎日が過ぎていきました。

「こどもの日」、「独立記念日」、「先生の日」・・・。

それはおいおい書くとして。



９月１７日は友達の結婚式でした。（日本の）

是非、私も出席したかったのですが、残念ながら出席できない距離にいます。

自分の決めたことだから、後悔はないですが、

でも、大切な人の結婚式を、大切な仲間たちと過ごせないのは、とても残念で仕方ありません。

ホタテさん。きっと素敵な式になったでしょうね。

一緒にその時を祝いたかったです。




そんな彼女にビデオメッセージを作りました♪

出演は私と子どもたち！

子どもたちに「私の友達が結婚するんだ！手伝ってくれないかな？」と募集をかけたところ、すごい反応！！！

「結婚」という言葉を口にしただけで「えぇ！！それはおめでとうだね！！」って目を輝かせていました☆

「あきこは参加できなくて悲しいね・・・」と口々に言ってくれる子どもたち。

「ビデオをプレゼントするから大丈夫！！」と言いながらも、その言葉にちょっとグッときました。

撮影はうまいくらい順調に進み、２日間で終了！！！すばらしい子どもたち！！！






が、ホンジュラスのネット環境です。

メールを見るのも一苦労な時があるくらい、最悪なネット環境です。

肝心のメッセージビデオが重すぎて送れませんでした（涙）

しかし、持つべきものは友達！！！

うまいこと友達が編集してくれたみたいです！！！

一人じゃできないことも、仲間がいればできるんだね！！！

連絡してくれたともちゃん、編集してくれた堀田氏、ほんまにありがとう！！！

みんなに感謝感謝です。




というわけで、ホタテさんほんまおめでとう！！！！！

ホンジュラスより愛をこめて☆

愛する子どもたち♪

～お知らせ～

何人かから「まだコメントの仕方わからん！」ってきたので簡単に説明します！

１、「コメント」をクリック

２、コメントを書いてから、投稿者の名前を選び、コメントを投稿するをクリック

以上です！！！また、チャレンジしてみてください☆

お腹に優しい食べ物ってな～んだ？

ついにここ、コリーナスにきて腹痛がおこりました！
といっても、７月末に倒れたあんなヒドイもんじゃなくて、可愛いもん。

でも朝はお腹が痛くて出勤できませんでした・・・。
タイミング良くか、悪くか、うちの学校もついにストライキが始まったのか、
その日は学校がお休みでした。

その日のお昼にちょっとマシになったのでリビングに行ってみると、ママが
「あきこ大丈夫！？ゲーターレードとカップラーメンよ！」と言いました。

そう。確かにカップラーメンと言いました。
決して笑かそうとはしていません。
何も昼食を用意していないからという手抜きでもありません。


真剣に心配して、私のためにわざわざゲーターレードとカップラーメンを買ってきてくれたのです！！！
（こっちでは結構な値段なんですよ～。）



でたーーーーー！！！
やっぱりお腹を壊したときはカップラーメンなのかぁ！！！！！
（７月のブログ参照）


おいしくいただきました♪

カップラーメンなのに、フォークとスプーン。お洒落。

テストの結果・・・

ぼろぼろでした！
やっぱりな結果です。私にとっては。

しかし、校長にしたらすごくショックだったみたいで・・・。
「あきこ・・・悲しいよ。あんなに働いて、あんなに教えたのに・・・。」


日本でもそうですよね。
子どもたちをみて、自分の授業に振り返る。
私も何回も反省して、次に活かそう！頑張ろう！って毎日を過ごしていました。

校長は落ち込んでたのもも、前向きな方なので、「これから少しずつ頑張っていこう！」
という話に（狙い通り）なりました。

他の先生にはこの方法まだ怖くてできません！
校長のキャラクターだからできたものの・・・。


さて、結果ですが、計算問題（割り算）１０問テスト

満点がなんと１人いました！これにはびっくり！
５割以上が１９人中７人。
あとは０～２点がほとんど。

もう一度３ヶ月後に同じテストをしてみたいと思います。
さて、点数は上がるかな？？

そのためにも授業の見直しが必要です。
さっそく校長は易しい練習問題に切り替え、掛け算の復習を取り入れ、
授業に工夫がみられるようになりました！！！！！

でも、やっぱり割り算の筆算が変！
何が変って、商の位置！
度々「商をたてる位置の重要性」を説明してきました。
が、私のつたないスペイン語ではあまり理解されてなかったみたいです・・・とほほ。

でも、子どもたちには伝わっていました！！！

今日、ある子が黒板の問題を解いていると、嬉しいことに、子どもたちから・・・

「位がそろってない！」
「商の位置がおかしい！」

という驚くべき言葉が、授業中に飛び交いました！

これは、私が机間指導の時に、毎日言い続けていたことです！
小さなことだけど、一ヶ月で頑張っていたことが形になった瞬間でした！！！
すごく嬉しかった！！！


校長も上手に両方の子どもをフォローし、褒めていました！！！


ゆっくりやけど、続ければ形になる！
そう確信した一日でした！

大きな力

毎週、火・木の放課後は、来月の「独立記念日」に向けて「Danza」の練習♪
「Danza」っていうのはホンジュラスの伝統的なダンス☆


授業だけじゃ分からない、子どもたちの違う一面に出会うため、
週２回私も練習を見に行ってます。


練習を見学しているうちに「あきこも一緒に踊ろうよ！」と誘われ、
６曲中、ただ今４曲習得しいたしました！楽しい！
やっぱり音楽やダンスは世界を超える♪
言葉のいらない仲良しになれる最高の方法だね♪


さてさて。
今週から「Danza」の先生が来ません。
なんでだろう。

なので、校長と私とで子どもたちをみています。
有難いことに、保護者もみにきてくれています。

ところが、校長も私も踊れません。
校長はチームワークと、子どもたちの集中力のことは指摘できても、
細かいステップなどは、指導できません。


困った。
ただ踊るだけ。
そして気合が抜ける子どもたち・・・暑いしダラ～ってなる子どもたち。
でも、練習がないよりはマシか！そう思っていた時・・・


１曲踊り終わり、ある子から

「さっきのステップは、４カウントで回るんだよ！」

と、自分が気づいたことを全体に伝えたのです！

この子の言葉をきっかけに、次々と自分たちの“気づき”を話し合いだしました。
「ここはこうした方がいい」
「○○は、さっき遅くれてたから今度は速く！」
「もう１回やってみよう！」

踊っている最中も、誰が決めたわけでもなく「１！２！３！４！」と大きな声でカウントし始める子。
その子に続いて、全員で大きな声でカウント。


暑くてダラ～っとしていた雰囲気が変わっていき、
カウントをとりながら踊っている子どもたちは満面の笑みでした。

その姿をみて、思わず涙を堪えました。


そして、毎週練習していても、１回もそろったことのない曲。
子どもたちだけで、そろえることができました！
完璧に踊りあげたのです！！！！！！

曲が終わった瞬間、子どもたちは拍手喝采！！！！！

これには校長、保護者、もちろん私も感激！！！
大きな拍手を子どもたちに送りました。


子どもの力ってすごい。


先生にどんなけ言われても、自分自身の「気づき」がなかったらだめ。
子どもたちに「気づかせる」ことができる授業、教育が大切だということを、改めて感じた１日でした。

最高の笑顔！！！真ん中のランニングボーイ・・・誰かに似てませんか？笑

よっしゃ！！！

仕事が始まって、約２週間が経ちました。
毎日、４年生の算数をただひたすら観察。
週に数回違うクラスの算数を観察する。
たまに、図工、スペイン語のクラスにも参加させてもらう。

そんな２週間が過ぎました。
正直、この２週間結構疲れました。授業は午前中だけなのに。

先生は間違ったことを子どもに教えてたり、
（円周の公式が違う、割り算の筆算で商を書く位置が違う、筆算が位ごとにそろっていないなど。）
学校に来ない子がクラスの半数近くいたり。
理由は、家の用事、お手伝い、勉強が嫌いなどなど・・・。

そんな現実をつきつけられて、愕然としていました。
「今、私に何ができるかな？何を必要とされてるかな？」



ｸﾗｽの経営、家庭の問題は、もちろん教師としてほっておけない問題です。
でも、私は算数教諭で派遣されています。
今は、自分のするべきことをしなければ！！！


というわけで、授業を見せてもらった先生に、「お手紙」という名の「ありがとうカード」を渡しています。
内容は、授業の”感想”と、”素敵だと思ったポイント”。
本当に指摘しないといけない“間違い”以外は、書かないことにしています。
なので「ありがとうカード」はいいことたくさん♪


もちろん、すごく言いたいことはいっぱいです。
でも、じっと我慢です。
今はそれでいいんです。そのうち少しずつ良くなっていけばいいって今は思っています。
いっぺんに全部は無理です。
先生にも自信もってもらいたいし、授業楽しいって思ってもらいたい。

私もまだまだ修行の身。
先生方の授業を見せてもらってて、「私もこういう所あるな～」っていう気づきがあります。
だからすごく勉強にもなります。
「日本帰ったらこういう所気をつけよう！」って☆



さて、タイトルの「よっしゃ！」ですが、活動を始めて３週目。
私が自分の中で密かに来月の目標にしていた「先生！子どもの到達度を知ろう！」が明日実現されるかもしれません！！！！


校長（４年の担任）は、「あきこ！子どもたちはできるだろ？覚えるの早いだろ？」と嬉しそうにおっしゃいます。
でも、数人の子どもは割り算（筆算）を学習中、掛け算はおろか、「５－５」の簡単な引き算すらできない子もいます。

「先生！！！もっと子どもの実力みて！！！」って心の中で思っていました。
でも、どうやって伝えよう・・・。
先生は自信満々！そのプライドは傷つけたくありません。

というわけで、３週目に入った今日、思い切って校長に、
「みんな賢いですね！ここらで、ちょっと試しに簡単なテストしてみませんか？」と提案しました。

案の定、「いや、みんなできているよ！」と返されたので、
「そうなんですよ！みんなできてますよね！だからこそ、どれくらいできるのか知りたいんですよ！」
「そうか！じゃぁ明日さっそくやってみよう！」

よっしゃ！！！
これでやっとどこまでの習熟度かが知れます！！！
すかさず、OKが出たときのために作っていたテストの例を見せ、

「レベル１からレベル８までありますが、明日は１だけしてみましょう！」と言いました。
すると思いもしない言葉が！
「じゃぁ次の日はレベル２だね！その次はレベル３か！」

あら！ラッキー♪
１回きりで終わっては意味ないもんね。
テストはすでに学習した範囲だから、毎日テストにしたとしても問題ない！
まったくできない子には、毎日ちょっと苦しいけど・・・。

でも、今回のテストの意図は「担任に知ってほしい」です！
明日のテスト結果をみて、校長が笑うか泣くか・・・。
でもこれで、どんな授業をすればいいか、子どもたちにどんな手立てが考えられるか分かります。
それを担任と一緒に考えていけたらと思います！

これは「先生！子どもの到達度を知ろう！」の次の目標、「さて、先生、どんな授業をしましょうか？」です！
意外にも早い展開ですが、うまくいけばいいな～


まずは、明日のテストが実行されますように・・・！！！！！

思いやり

最近、言葉って「思いやり」だなぁとつくづく思います。


同じことを話しているのに、
ある人のスペイン語は、すごく理解できる。
ある人のスペイン語は、何言ってるのか分からない。


「言葉」は相手とコミュニケーションをとる道具っていうけれど、
使い方一つで、すばらしい道具になったり、使えない道具になったり・・・。


難しい道具です。

私が分かるまで根気欲付き合ってくれる人。
適当に話を済まされる人。
簡単な言葉に変えてくれる人。
日本語で話そうとしてくれる人。


気持ちが大切ですね。

でも気持ちだけじゃ伝わらない時がきます。
スリランカで痛いほど実感しました。

そんな時、「言葉」という道具が必要です。



でも「言葉」が伝わっても気持ちが伝わらない時もあります。
これは日本で痛いほど実感しました。


ただ気持ちをぶつける
ただ言葉で伝える・・・
それだけではだめなんだなぁと。


「言葉」＋「気持ち」、そして【思いやり】

 相手を思うこと、やっぱりこれが１番大事なんですね。


日本でスペイン語を勉強しているとき、先生が言ってくれた「相手のために勉強する」。
だから私も「相手」のためにもっともっと勉強して、「思いやり」をもった言葉を使おうと思いました。



おまけ

今日夕食後、ママとこんな会話をしました。

ママ「食べた後は少しお腹を休ませないとだめよ。すぐ寝てはだめよ。」
私　「すぐ寝たらよくないもんね。あ、日本ではこんな言葉があるよ。“食べてすぐ寝たら牛になる”」
ママ「牛は反芻するから、人間とはちょっと違うわね～私たちは反芻しないわ」


うまくスペイン語が伝わりませんでした（笑）
まったく会話なってません！！！
こんな答えが返ってきて、あまりにも伝わらない私のスペイン語力に一人爆笑でした。


「相手のために」頑張ろう！！！！！

私の先輩

最近「私の・・・」シリーズになってますので、今日は私の先輩を紹介します♪

サンタバルバラに同じ小学校教諭の先輩が１人います。
町が違うので、しょっちゅうは会えませんが、同じ県に先輩がいるのはとても心強いです！！

今日は先輩のお誘いで、研修会に参加しました。
「算数」についてお互いに意見を出し合い、学びあう、勉強熱心な先生方が集まっていました。
和泉市でいえば「算数部会」ってところです。


今日はちゃっかり朝から参加し、研究授業を見せていただきました。
テーマは、１年生の「足し算」。


授業の構成もしっかりしてて、時間配分も考えられてて、子どもたちへの指示も的確です。
なので子どもたちが飽きずに集中して、気持ちがいいくらいスムーズに授業が進みます。
支援が必要な児童に対しても、あらかじめ教具が用意されてて、配慮のある授業でした。
正直驚きました。
見せてもらってて、おもしろかったです。勉強になりました。
日本でみる授業となんら変わりはありませんでした。


これを自分の小学校に持ち帰って、広めていけたらなぁと思いました。
使えるアイディアがたくさん！！是非先生方に提案していきたいです。
ちょっとずつちょっとずつ。


授業の後、ちゃんと討議会もありました！！！！！！
すごい！！感動！！！！！

そこで我が先輩は、先生方の前でコメントをされてました。
もちろんスペイン語で！！！
私も１年後はあんな風になれるのかなぁ。
すっごくかっこよかったです！！！！！見とれて写真撮るの忘れました（笑）
ほとんどの先生方が「彼女はすばらしい活動をしているんだよ！」とおしゃっていました。

私もそんな先輩みたいな活動ができたらと思います！！！
まずはスペイン語・・・頑張ろう！！！


りささん。ありがとうございました♪

ちなみに先輩は私のことを「あっこにゃん」と呼んでくれます。
「～にゃん」なんて、何て可愛い＊＊＊
私のキャラではないので、少し戸惑い、めっちゃ照れます（笑）

私の同僚

私の同僚は、校長先生合わせて６人います。
校長先生、年配の先生３人、若手２人そして、私。
みんな優しくて、親切です☆すごくアットホームな小学校です。

休み時間にはこんな感じでお喋りに夢中。
日本の小学校みたいに、子どもたちと遊ぶ先生は誰一人いません。

沖縄～広島～長崎～津波～・・・日本のこと、色々知ってくれてます！！

今日は職員会議があるとのこと！
「お！！会議なんてあるんや！ちゃんとしてる！！」心の中でガッツポーズ☆
時間を聞いてみると・・・

「１１時からだよ！」

「え？１１時？？今日の？」

「うん。今日の午前１１時。」

「・・・はい。」

案の定、職員会議のため１時間半も早く授業が終わり、子どもたちは帰宅していきました。
先生の都合で子どもたちの授業数は激減です。
つい先週の金曜日も、先生の会議で休校でした。

「子どもらが帰ってからしたらいいのに・・・」



なんて、言えません。
さて。一体どんな会議が始まるんでしょう。

私の自己紹介が終わり、来月の独立記念日の話し合い、算数授業のこと・・・
思っていたより、みんな真剣に話し合っています。そして活発に意見がとびかいます。
（８割何いっているのか、分かりませんでしたが。）

ね？形になってるでしょ？？

そんな中、若手の先生始まってから３分ほどで会議飽きてました（笑）
真剣にみんなが話している中、
自分の紙にラクガキを始めました。中々絵心があります。
って、関心している場合じゃありません。

それにも飽きたら横の先生にちょっかいをかけ始めました。
そしたら一緒に遊び始めました。

イライラ・・・

みんな自分のノートにメモしています。
この先生はノートすらありません！！
紙切れ１枚です。
スペイン語が分からない私でも真剣にメモしてるのに！（自分で何をメモしてるか分からないけど）

イライライライラ！！！

ちょっかいに飽きたら今度はそのたった１枚の紙切れで折り紙を始めました。
ま、ぜんぜんメモってないからいいか。
っていう問題じゃありません！！！！！

イライラも最高潮です。


何を作ったかと言うと、
じゃ～ん！！！！

パクパク～♪

まわりの先生に嬉しそうに「パクパク♪オラ～♪」と話しかけています。
もうここまで来たら笑っちゃいました！！！
まわりも「わんわん♪」と子どもと話すかのように優しく相手してあげています。

温かい大人たちです（笑）

こんなにも無邪気だと苛立ちが笑いに変わります。
この先生の２年の成長が楽しみになりました。

本人大満足！無邪気さに負けました・・・

私の町

私はサンタバルバラのサンホセデコリーナスという町に住んでいます。
日本で言うたら、大阪府の大阪狭山市に住んでいるって感じかな。


サンタバルバラは「美男美女」が多いことで知られています。
ホンジュラス人誰しもが、「サンタバルバラに行くのか！かっこいい彼氏・かわいい彼女ができるよ！」と言ってきます。

確かに、今まで出会ったホンジュラス人に比べて、肌・髪・目の色が違います。
白くて、目が青か緑で、金髪に近い人が多いです。
それが、「美男美女」が多い町として、言われている理由なのかもしれません。


コリーナスは人口５～６千人が住んでいる小さな町。
今のところ、近所にカフェやレストランなどは見当たりません。

語学学校のあるValle de Angelesはちょっと歩くと、レストランやカフェがたくさんありました。
私の大好きなアイスクリーム屋さんもありました。
ケーキ屋さんもありました。
今思うと、結構何でも揃う町だったように思います。
（ケーキ作りの時はあんなけ物が揃わなくて、悪戦苦闘やったけど！）

でもこの町にはありません。
まだ、見つけられていないだけかもしれません。
これから、色々探してみたいと思います♪


昨日親戚のおじさんに、
「この町へようこそ、小さい町だからみんな知り合い。
みんな家族でみんな友達なんだ！みんな君に色々教えて（助けて）くれるよ！」と言ってくれました。
Valle de Angelesは日本人に慣れていたのか、こちらはシャイな人が多い気がします。
大人しい町で、大人しい人たちです。



では、かってに「心臓破りの坂」と呼んでる、学校までの山道を紹介しましょう。
最近ちょっと舗装してくれたのでデコボコが少なくなりました♪
といっても、土をかためただけ。コンクリートの道路ではありません。

むこうに見える山に向かって歩きます～

わんこも眠そうです

いざ！スタート！！

これからカーブにさしかかります！

まだまだ～半分！！

やっとゴールが見えてきた！！

坂道終わり～ゴール！！！

同じ景色に見えるでしょ？
あんまし代わり映えないんですよね。
とにかく山に囲まれた町です。
でも標高が高くないから、涼しくはありません。暑いです。
日本の夏とと同じくらい。ちょっと歩くと汗かきます。
日差しがきついので、どんどん肌が真っ黒くくろすけになってきています。

子どもたちが仲良く通学してます♪

こんな町Colibnasに一度遊びに来てください♪

☆コメントが可能になりました☆

校長先生絶好調！

８月８日（月）

ついにこの日が！！！
朝から楽しみと緊張で、そわそわ、うろうろ落ちつきません！！！

こちらの小学校は７時から始まります。
学校は家から徒歩３０分くらいの山を登った所にあります。
すばらしい斜度です。

正門まで来たけれど、緊張で思わず足が止まちゃって・・・。
思い切って「buenos dias!!!!!」と大きな声であいさつしながら門をくぐったら
子どもたちが一斉に駆け寄ってきてくれました！！！！！

そしてハグの嵐！！！！！
なんて素敵な挨拶なんだ！！！！！
高学年の男の子も恥ずかしがらずに律儀にハグの挨拶☆

全校生徒が集められ、
「ようこそあきこの会」が開かれました。

もちろん体育館なんてないので、青空の下。
全校生徒約１５０人くらいらしいです。

絶好調！！！

そんな元気な子どもたちが、私のために国家を歌ってくれました。
続いて違う歌を３曲も熱唱してくれました（笑）

ようこそ～みたいな感じの歌。
聴き取れなくてごめんなさい。

そして私は今まで大変失礼な勘違いをしていました。
初日に挨拶したおじさんが実は校長先生でした！！！！！
やけに「ようこその会」ではりきって喋ってるな～と思ってたら、
まさかの校長先生。ごめんなさい。

校長先生、すっごくはりきっていて、興奮しながら、
「あきこは算数のプロだからね！！算数のスペシャリストだからね！！」と連呼していました。

本当にごめんなさい。
スペシャリストではありません。

と、心の中で再び謝りました。


その後は、代表の児童が学校の案内をしてくれました。
１～６年生までの単学級。
１クラス３０名前後。
校長先生含め６人の先生。
そんな小さな小学校です。

あれ？おかしいと思ったそこのあなた！
そう、校長先生も担任です！！
４年生の担任をしています。


まずは校長先生の授業を参観させてもらいました。
案の定の授業でした・・・。

これからどんどん改善していかないとです！！！

何でたくさんのいちごが吊られているかが気になって仕方なかった・・・

その後は３年生の算数。
すばらしい先生でした！！！
ベテラン先生ですね。
改善するところはありますが、的確な指示で授業を進められていました。
遊び心も忘れていません！！！私も子どもと一緒にゲームに参加しちゃいました♪

そして何よりもこの先生のすごいところは、２年生の先生がお休みだったので、
自分のクラスの３年生と、２年生を一気に教えていました！！！
前の黒板は２年生、後ろの黒板は３年生・・・。
先生が行ったり来たり。もちろん子どもたちの集中力途切れちゃいます。
同じ時間に同じクラスで同じ先生から、異学年の算数を教わっているんですから・・・。
しかも２時間ぶっ通し。

そんな中でも、器用にされていました。
あっぱれ！！！

「問題解ける人～？？」黒板は取り合いです！！意欲満々！！

先生方への名刺大好評でした！！！

ハートの名刺♪

６年生の先生なんて、言葉を失って驚いていました。
１年生の先生はわざわざ、お返しを作ってくれました！！！

VEDAになってるのはご愛嬌ってことで・・・笑

休憩時間はおもいっきり子どもたちと遊びました！
こちらでも「おにごっこ」「だるまさんがころんだ」「後ろの正面だぁれ」みたいな遊びがあって、
それをひたすらキャッキャ言いながら遊んでいました。

遊びは万国共通♪

子どもたちは日本人が珍しいのか、見知らぬ人が来たことに興味があるのか、
授業中でも、私の周りに集まってきます（笑）
「授業中だから席に座ろうね！」って声をかけるものの、１０分もしないうちにまた集まってきます（笑）
しかも無言で微笑んでじ～っと見るだけ。笑いをこらえるのに必死です！！！

そして授業が終わると、子どもたちが手紙や絵をプレゼントしてくれました。
中には扇子を作ってくれた子もいました。私が「暑いね～」と言ったからでしょう。
可愛い子どもたちです。

カメラに収まりきれないプレゼントたち！！！

そんな素敵な初日を迎えることができました。
子どもたちは学力的に頑張らないといけない子もいます。
でもきっと今より「算数が好き」になるはず！！！

そう信じて、また明日から頑張ります！！！



今日のおまけ

VEDAになってる上に複数形・・・！？