第１回 研究授業

金曜日、「研究授業」の準備も終わらぬまま、月曜日に持ち越しになってみんなで帰宅。
「月曜日にみんなで仕上げるぞ～！」と意気揚々としていた私ですが、
こんなときに限って・・・

また高熱ー！！！！！
ほんまいい加減にしてッ！！！！！

結局、日曜から火曜まで寝込んでいました。
「みんなちゃんと準備してるかなぁ・・・」
「校長からやたら電話あるけど、大丈夫かなぁ・・・」
なんて考えながら。

でも「逆にいい機会かも」と言い聞かせ。
私がいなくても、みんなで協力してやってくれてるだろう。
準備が完璧じゃなくても、みんなでテンヤワンヤしながら考える過程が大事。


当日はJICA、現地コーディネータのソイラさん、
サンタバルバラ仲間のボランティア２人がきてくれました。


当日、やっぱり先生たちはちゃんと準備できていました。
校長がしっかりしているお陰でしょう。
「準備しとこうね！」と事前に伝えておいた、
配布する指導案や資料も人数分全部揃っていました。
素晴らしい！


私が準備の段階で色々と確認できなかったため、朝から不安いっぱいだった校長。
緊張もあったと思います。
他にも仕事があって大忙しの中、また校長も体調が優れない中、
よく頑張りました！

授業も細かい改善点は言い出したらきりがありませんが、
始めから最後まで校長らしい授業でした。













今回私が手伝えなかったことで、先生方の様子もよく見えました。

積極的に手伝っていた先生。
残念ながら言うことだけは立派な先生。
色々です。

それでも全員が参加したことに意味があって、
全員で同じ時間を共有できたことが大事だと思います。

また今回、現地コーディネーターのソイラさんが私の言いたいことを、
代弁してくれたので、なんだか気持ちもすっきりです♪
ホンジュラス人がホンジュラス人に伝えていく。
そんな研修会を目指したいですね。
今年は、伝えられるホンジュラス人先生育てを頑張らないと。


第１回目の「研究授業」を終え、これからが本当のスタート。
今年は全員の先生に「研究授業」をしてもらいます。

見せる授業をするのではなく、
【子どもが理解するためにはどんな授業をするべきか】を
全員で考えてもらうために。

それが、【先生】にとって１番大事なこと。
そのことをみんなに分かってほしい。
「研究授業」をその機会の１つにできたらと思います。